童年-书包太重篇

小学时，相信很多人都有这样的经验，就是忘记带课本。不知道为什么，每个科目都有几本，以前的有分上、下的，避免学生书包太重。有课本还不够，当然还有练习簿、作业等。 教完上卷时，有时习惯性的带上卷，忘记带下卷，只好和同学一起看。

有些人书读得不好，觉得带不带都无所谓，甚至不会想要和别人‘公私’，看起来像耍酷。三年级还有人目不识丁，上学对他们来说最大的好处大概就是交交朋友，见见世面。减少流氓式思考方式的形成（当然水能载舟，亦能覆舟），省去在平安年代茁壮成长的人许多烦恼，减少人类型外星人的生成。

甚至有些老师会要求学生带字典去学校的。带字典还不够，有教师会要求每个星期某一天带字典，或者是其它簿子。高年级时（或者其实不是那么高），有些老师还会把几本簿子分几种用途，比如语法、造句、听写…当然，至少老师让我们知道做事情要条理分明，不要以为ROJAK就一定好吃，吃到自己一个头两个大时就知道ROJAK是有毒的。

小学时老师很勤劳，簿子基本可以用很多，虽然是六十面的，有时可以用两本，甚至三本，看见一百面的簿子就眼大大（因为文具部没卖？！）。中学老师，一百面的只用了几面的也有，隔年把用过的撕去，用涂改液涂掉班级、科目，又是条好汉了…当然每个人有自己的坚持，比如有些人会坚持用新的。

中学时，有时明明当天教语法，却没有带语法簿来，只好用其它顶着用先，回家再想办法黏过去…没怕过，反正有些老师基本不会改簿子，遇到会改簿子的老师，难免会被‘美言’几句，煞是尴尬。

最令人头痛的要数画纸了，带一本去塞不进书包，卷起来皱皱的，折一半有时会糟蹋内容。手上拿着本画纸怪尴尬的，不知道是不是自卑，总觉得那样好像是要干什么大事一样，其实一本画纸哪能干出什么大事？

由于带画纸的‘困难重重’，很多学生因此患上老人痴呆--不记得带画纸。然后有些教师就会一张一毛的卖（以前画纸很便宜）。有时会埋怨，画纸要那么大张有什么用，真正会画画的人，半张也可以画得很漂亮。

最麻烦的是颜料，用蜡彩时，力气太大会折断，纸盒子用久了就不坚固，蜡彩段会从盒子里掉出来，掉进书包里…水彩笔有点不切实际的用，份量好像很少，很快用完，甚至干水。水彩以前用好像牙膏型的，一不小心就会漏（盖没拧紧，或书包受到挤压…）。当然还有木颜色笔，我的木颜色笔有的被削得短短的（由其是黑色很常用），很可爱…十二种基本颜色中，少了一种就不完美，但不是每一种颜色都那么受欢迎的，甚至呼每个人用颜色的习惯都不同，形成个人的风格，对于颜色应用的执着。

中学时见每个人都在用POSTER COLOR，牙膏型就变成过去式了…当然总是有些颜色用完了，有些还有很多。POSTER COLOR 有分开卖，省去许多烦恼，当然也制造不少烦恼，不过最后所有的烦恼都被埋了，继续潜伏，直到后来的人或许可以找到解决的方法…

这一切，都已在记忆里尘封了，偶尔拿出来抹一抹，直到哪天不小心摔破了就丢了。做人，貌似负担太重，有很多事情要去完成。

小插曲：
老师叫学生在连环画上颜色。有个学生喜欢五颜六色，于是老师用成人的逻辑问她，为什么这个人骑电单车，撞前是X色，撞后变Y色…